关于8年级日记初中

发布时间:2021-10-14
关于8年级日记初中

害怕来自独立,坚强来自独立,疯狂与惊险依然来自独立。独立,使初中生活更加丰富多彩。想了解更多相关内容,接下来请欣赏:日记初中。

日记初中1

秋风刮过,落叶如断弦之蝶般纷纷坠落,叶片微微黄目微微卷折,在空中翩跹几圈后,才肯下落。我轻轻地拾起一片叶子。一碰,发出微响后碎了。我望着它却哭了……

小时候,“奶奶”这个词在我心中是最温暖贴心的一个词。它让我想起奶奶瘦削的面庞,无限温暖有力的大手。还有夏夜那漫长却渴望的小路。夏夜的路是漫长的,是黑暗的,小小的心对此深感恐惧。每当这时,奶奶总是会沉着冷静,像是对黑暗以无感觉的引路者带领我向光明方向走去,而我总是会紧紧地抓住奶奶的手,不放开,像抓住救命稻草似的。奶奶则是低声地安慰我:“别怕,别怕,快到家了,快到家了。”每每听到这句话,提到嗓子眼的心总是会不自觉地安稳。睁大眼睛,望向前方,希望第一眼能看见家的光芒……

多少个夜晚,依偎在奶奶身旁,吮吸着奶奶身上特有的汗味。轻轻抬起小手点掉奶奶鼻尖沁出的汗珠。抬头望向眼中充满慈爱的奶奶求她再讲一次海鸥的故事,奶奶总是会张着嘴微笑,轻轻拍打着我,给我讲海鸥的故事。

“从前,有许多只小海鸥在无忧无虑的长大。突然有一天,一只小海鸥想飞向天空,于是它一次又一次尝试飞起来,最后它终于飞了起来,在它的带领下,一只,两只,三只……海鸥也相继飞了起来。”我嗜这小嘴,问奶奶,“为什么一只海鸥会飞了,其它的也会飞了呀?”奶奶笑着答说:“因为其它海鸥在长大的路上,有它引导着。”思考着奶奶的答案。渐渐地睡去……

后来,离开奶奶的我,渐渐长大了。电话中传递的温暖却丝毫没有减退。可是那一天,传来的噩耗让我封闭了自己,父母为了让我心情愉快些,回到了我曾经害怕的小路,那间破房子,静静地让我看着它们最后一眼。我望着那把摇椅,想起了海鸥的故事,募的,我明白了,奶奶就是那只海鸥。

长大的路上,奶奶牵着我的手,用她的辛苦换来我的成长!

日记初中2

什么是自立?自立是对人自我修养的考验;是为人成长的证明;是可以看出人是否成长的表现。但我觉得,如果上述种种行为就是自立的全部内涵,对自立的理解就未免太肤浅,太狭窄了。

那么,作为新一代的初中生,我们的行为应该独立,这样的话,究竟什么才是一个青年人的“自立”呢?我们生活在21世纪,这个世界是个复杂而且充满挑战的世界,它瞬息万变,竞争激烈。在这样的环境中,不仅要有敢于竞争的精神,而且要有处理世俗的胆识。由此看来,只有料理自己的生活的能力显然是不够的。

自立的前提是独立。那么独立是什么?独立是脱离蝉蜕的过程,在自立的途中必经的一步。在这里,我想给大家介绍一个前苏联的教育典故事,这个故事几十年后的中国找到了典型:在北京某小学一位四年级的学生,每天上学前他的母亲总给他剥一个鸡蛋在他的饭盒里,以便在课间时给孩子充饥。有一天,由于时间匆忙,母亲直接将没有剥皮的鸡蛋搁到了里头。到了课间休息时,孩子看到了一个“奇怪的现象”——这外壳是什么?于是他只好把鸡蛋带回家。

当然这只是一个比较狭义的自立。这个故事一直鞭策着前苏联的孩子们,更告诉家长们,与其为孩子做好,不如教他们怎么做。

如果我们还有更高的目标,立志成为独树一帜和对社会有杰出贡献的人,那么,自立就更不能只局限于行为,还应包括勇于坚持已见,不随波逐流。所以,自立在本质上是一种精神,它是为社会创造价值的主观能动性。它包含意志、信心和不屈不饶的心理素质,也包括一个人勇敢独立的行为准则,有了这种精神,才可以称得上“自立”。

好了,以上就是我自己的观点。

日记初中3

我最爱吃的水果是西瓜。特别是它放入冰箱里冰镇之后的味道,十分香甜与可口。为什么我那么爱西瓜呢?接下来听我娓娓道来吧!

我最爱的西瓜的外皮是绿色的,它有着一层深绿一层浅绿相互交映着的纹理,瓜皮上面还“戴着”弯弯的线好似一条条绿色丝带绑在它那圆嘟嘟的身体上。里面的果肉有红的、有黄的。果肉里躲藏着的有黑有白的籽,就像一粒粒探出脑袋的小米粒,可爱极了!

把西瓜切开后,那鲜嫩的果肉便呈献在眼前,并且散发出淡淡的清香。让人一闻到便忍不住很想上前尝一口,就连开始有点讨厌吃水果的小妹妹吃起来都狼吞虎咽了。

西瓜的香气袭人,但西瓜的味道更是让人喜爱,我用勺子轻轻勺起一块果肉,把果肉放到嘴里,哇!西瓜那香甜的果肉触摸到舌尖,舌尖好似瞬间软化了,美滋滋的口味让人吃了还想吃,等吃完了之后呢,那美味的果肉好似余味犹存,让人回味无穷。

记得有一次,我和爸爸妈妈一起去摘西瓜,西瓜挂在高大的大树架上。这儿的西瓜形状各异,千姿百态。有的又小又瘦,像个小竹竿;有的又大又圆,就像一个个胖乎乎的小胖子,还有的好几个长得连在一起,好似相亲相爱的好伙伴。我和爸爸妈妈拿来梯子。我便立马兴奋不已地爬了上梯子,摘下了一个又大又圆的西瓜“胖子”。摸了摸,拍了拍,才心满意足地下了梯子,把西瓜放进了篮子里。不知不觉间,就到了下午,西瓜也摘的差不多了,我们才依依不舍地离开了。

我最爱吃美味的西瓜了!不仅是因为它美味又解渴,让人吃了还想吃!而且还因为它带给了我很多与亲人相处得美好的时光与回忆。

日记初中4

好奇总是作为一种特殊的动力出现,好奇也是一种特殊的力量,成为促进社会发展的动力。

好奇让人有所发现。从前,有些人提出这样一个问题,“人是怎样来的?”达尔文也对这个问题十分好奇,便开始了环球研究。在研究了众多动物之后,达尔文得出了进化论的结论,并在生物界得到了认可。在美国,谢皮罗教授在放洗澡水的时候发现水的漩涡总是逆时针旋转。谢皮罗教授十分好奇:“南半球也是这样吗?”在于是谢皮罗教授开始研究,最后得出结论:在北半球漩涡总是逆时针旋转;在南半球漩涡总是顺时针旋转;在赤道上面不会形成漩涡。不少人纷纷实验,发现谢皮罗教授所得出的结论完全正确。如果不是好奇心的驱使,达尔文就不会发现“进化论”生物界就不会出现这个结论,谢皮罗教授也不会得到“漩涡”的结论。

好奇能让人有所发明。在一多年前,有一对年轻的兄弟好奇地想:人能不能飞上天,领略一下天上的美景。为此,他们兄弟二人努力奋斗,终于发明出了一个飞行器——飞机。他们兄弟二人就是现在航天之父——莱特兄弟。也是在100多年前,有一个人在开水壶前琢磨,水开的时候为什么壶盖会剩下上下跳动?这个人不断地思考着,强大的好奇心鼓舞推动着他,让他去探索、钻研,经过无数的科学研究和实验,这个人发明出了蒸汽机。这个人是谁?这个人就是举世瞩目的瓦特。瓦特的蒸汽机被广泛的运用在船上、火车上,变成了蒸汽机车,蒸汽轮船。虽然蒸汽机车运用的时间不是特别长,但是也起到了过渡的作用。莱特兄弟发明飞机、瓦特发明蒸汽机,都是因为好奇,他们都是发现了一个问题,对这个问题抱起好奇的态度,最终有所发明。

好奇是一种动力,可以激励你做一些事情。达尔文发现进化论、谢皮罗教授发现“漩涡”结论、莱特兄弟发明飞机、瓦特发明蒸汽机,这些成就都是在好奇的作用下诞生的,好奇也可以让社会进步,好奇诞生成就,成就服务生活。

好奇能让社会进步,也能造福百姓。让我们用好奇心去探索吧,也许我们在今后也能有所发明!

日记初中5

还记得,小时候的梦想是当一名女警察。见到她,仿佛从心底感受到一份亲人的气息。

她是在校园门口指挥交通的女警。学校门口永远车水马龙,每次上学都堵个水泄不通。每天看到她时,她都穿着黄色的反光制服,奋力吹着哨子,让心急的司机停下来,让我们先通过。每次,我心急如焚地跑过去时,她都拦着我让车先走。放我走时,还冲着我喊到:“慢点跑,小心跌下来!”一开始,我还有一丝抱怨,我们都这么大了,谁会跑跌下来啊。

直到那一天,彻底改变了我的想法。

那天早晨,下着大雨,狂风抽打着我,湿滑的路面让我很难保持平衡。还有五分钟就要上课了,我火急火燎地跑过马路,也没注意看有没有车,就一头向前冲去。这时,她一把抓住我,“小心!”随后是尖厉的刹车声,一辆汽车从我的面前呼啸而过……

如果不是她,我估计得躺倒路上了。我心有余悸地呼了口气,转过头,十分郑重地对她说了声:“谢谢!”她对我笑笑,说:“下次注意啊,今天下雨路滑,慢点跑,小心跌下来!”我点点头,转身赶紧去上学。她叹了口气,不知是自言自语还是说给我听的:“唉,这群孩子太不小心了……”

我愣了一下,这语气,仿佛在抱怨她的孩子,心里油然生出一份亲切和尊敬。我们是素不相识的路人,她却保护着我的安全,如同亲人一般叮嘱我。

以后,每次过马路时,我都会对她报以一个微笑。有时,她看得见,会转过身还给我一个灿烂的笑容。有时,她没看见,依旧奋斗在自己的岗位上,但我心中仍然会充满温暖。我们很熟悉,却又是素不相识的陌生人。


关于8年级日记初中